1、“追求卓越”是山东工程职业技术大学的校训，强调追求远大的理想及对事业上的抱负 ，坚持操守。这所位于山东省济南市的学校 ，始建于1990年，于2018年升格为本科层次职业学校 ，2019年正式更名。山东工程职业技术大学占地约1100亩 ，校舍面积超过273万平方米，拥有12000多名全日制学生 。
2 、山东工程职业技术大学的校训“追求卓越” ，展现了学校对教育理念的坚定追求 。这所位于山东省济南市的全日制本科层次职业学校 ，成立于1990年，最初名为山东凯文科技职业学院。经过多年的努力和发展 ，学校在2018年12月成功升格为本科层次职业学校 ，并于2019年5月正式更名为山东工程职业技术大学 。
3 、是武汉理工大学校训 。2008年1月学校将“厚德博学，追求卓越 ”作为校训 ，主要有以下几层含义：（1）突出德育为首、尊重知识的大学教育理念 ，与“育人为本，学术至上 ”的办学理念一脉相承，与学校培养“适应能力强 、实干精神强 、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应。
4、综上 ，“自强不息 ，追求卓越 ”的校训体现了中南财经政法大学的教育理念与价值观，对激励学生不断进步 、实现自我价值以及推动学校在国际上的发展具有深远意义 。
5 、辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学 ，1978年创立 ，成为辽宁首批省级重点高中 。秉持“追求卓越 ”的校训，坚持“为学生终身幸福奠基”的教育理念 ，以“改革、和谐 、创新 、示范、高质量 、有特色 、现代化 ”为办学目标。
6、辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学成立于1978年 ，作为辽宁省首批被认定的重点高中，学校一直以“追求卓越 ”作为自己的校训 。这所中学不仅重视学生的学术成就 ，更注重学生的全面发展 ，秉持“为学生终身幸福奠基”的教育理念 。
是武汉理工大学校训。2008年1月学校将“厚德博学，追求卓越 ”作为校训 ，主要有以下几层含义：（1）突出德育为首、尊重知识的大学教育理念 ，与“育人为本，学术至上 ”的办学理念一脉相承，与学校培养“适应能力强 、实干精神强 、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应 。
武汉理工大学将“厚德博学 ，追求卓越 ”作为校训 ，这体现了学校对教育理念的深刻理解与追求 。此校训不仅凸显了德育的重要性，还强调了尊重知识的价值观 ，与学校的办学理念紧密相连。学校致力于培养适应能力强、实干精神强 、创新意识强的高素质人才 ，这与“厚德博学，追求卓越 ”的理念相契合。
武汉理工大学校训为“厚德博学 ，追求卓越” 。此校训凝聚了学校教育理念与培养目标的精髓 。首先 ，强调德育与知识并重的教育理念，与学校“育人为本 ，学术至上”的办学理念相契合 ，共同支持学校致力于培养具有较强适应能力 、实干精神和创新意识的高素质人才。
武汉理工大学的校训是“厚德博学，追求卓越 ” 。这句话被刻在主楼前 ，成为校园文化的重要标志 。“厚德博学 ，追求卓越 ”八个字简洁而深刻，体现了学校对师生的期望。厚德，意指品德高尚；博学 ，强调广博的知识；追求卓越 ，则鼓励每个人在自己的领域中不断努力，达到顶尖水平 。
武汉理工大学的校训是“厚德博学 ，追求卓越” 。这八个字不仅体现了学校的教育理念 ，也蕴含了深厚的文化底蕴和精神追求。“厚德 ”意味着学校重视道德教育，致力于培养学生的品德修养和人文情怀 。学校通过各种形式的道德教育活动 ，引导学生树立正确的价值观 ，增强社会责任感 。“博学 ”强调学术研究的重要性。
银川六中，全称银川市第六中学 ，是宁夏回族自治区银川市的一所公立高级中学 ，也是自治区首批四星级普通高级中学 。学校以“立德树人、厚德博学 、自强不息 、追求卓越”为校训，以“培养有理想、有道德 、有文化 、有纪律的社会主义建设者和接班人 ”为办学目标 。
1、武汉理工大学的校训是“厚德博学 ，追求卓越 ”。这八个字不仅体现了学校的教育理念 ，也蕴含了深厚的文化底蕴和精神追求。“厚德”意味着学校重视道德教育，致力于培养学生的品德修养和人文情怀 。学校通过各种形式的道德教育活动，引导学生树立正确的价值观 ，增强社会责任感 。“博学 ”强调学术研究的重要性。
2 、武汉理工大学的校训是“厚德博学 ，追求卓越 ” 。这句话被刻在主楼前，成为校园文化的重要标志 。“厚德博学 ，追求卓越”八个字简洁而深刻 ，体现了学校对师生的期望。厚德，意指品德高尚；博学 ，强调广博的知识；追求卓越 ，则鼓励每个人在自己的领域中不断努力，达到顶尖水平 。
3 、武汉理工大学的校训是：厚德博学 ，追求卓越 校训解读：围绕崇高大学理想和核心价值追求 ，学校坚持以道德精神和学术创新引领大学教育和大学发展，厚德载物 ，博学笃行 ，引领大学止于至善之道；不断追求卓越，把学校建设和发展不断推向新的历史高度，朝着崇高的大学理想不懈奋斗 ，铸就学校的大学精神 。
4、是武汉理工大学校训。2008年1月学校将“厚德博学 ，追求卓越 ”作为校训，主要有以下几层含义：（1）突出德育为首、尊重知识的大学教育理念 ，与“育人为本 ，学术至上 ”的办学理念一脉相承，与学校培养“适应能力强 、实干精神强 、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应 。
5、武汉理工大学的校训“厚德博学 ，追求卓越”不仅是对学生的要求 ，也是对教师的要求，更是对整个学校的期望 。它体现了学校对教育事业的执着追求 ，以及对培养具有高尚品德 、扎实学识和创新能力的优秀人才的坚定信念。
6 、武汉理工大学的校训是公勇诚毅 ，这四个字充分揭示了该校的办学理念与目标 。它强调了素质教育的重要性，注重培养学生的勇毅品质、诚信观念 、学术思辨能力和实践技能 。公代表公正无私 ，强调在学习和工作中秉持公平 、公正的态度。勇则是鼓励学生面对困难和挑战时 ，要有勇气和决心，勇于探索和创新。
辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学，1978年创立 ，成为辽宁首批省级重点高中 。秉持“追求卓越 ”的校训 ，坚持“为学生终身幸福奠基 ”的教育理念，以“改革、和谐 、创新 、示范、高质量 、有特色 、现代化”为办学目标 。
辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学成立于1978年 ，作为辽宁省首批被认定的重点高中 ，学校一直以“追求卓越 ”作为自己的校训。这所中学不仅重视学生的学术成就，更注重学生的全面发展 ，秉持“为学生终身幸福奠基 ”的教育理念 。
是武汉理工大学校训 。2008年1月学校将“厚德博学 ，追求卓越”作为校训，主要有以下几层含义：（1）突出德育为首、尊重知识的大学教育理念 ，与“育人为本 ，学术至上 ”的办学理念一脉相承，与学校培养“适应能力强、实干精神强 、创新意识强 ”的高素质人才目标相互呼应。
新千年的文华中学 ，坚持“以人为本 ，特色兴校，追求卓越，争创一流”的办学宗旨 。
育人为本 ，共同成长 ，是武昌水果湖第二小学的核心理念 。学校秉承这一理念，牢记校训：求实 、合作、创新 、超越 ，以及教风：敬业 、爱生、博学 、奉献。这里强调的是学生 、教师、家长 、校长与学校共同成长的愿景 。在武昌水果湖第二小学 ，每个成员都致力于教育的使命，共同追求卓越 。
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